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Les troubles de l’attention sont caractérisés par une difficulté à se centraliser pendant un travail ( à l’école ) ou une activité ( jeu ou éducation ). Les enfants se laissent distraire facilement par la nature. Leur attention est ‘ flottante ‘, on les dit ‘ rêveurs ‘, ‘ absents ‘. En conséquence de quoi ils ont du mal à s’organiser, perdent et recherchent souvent leurs affaires. La spécialiste apporte : ‘ si le trouble va à la motricité, il donne aux petits le désir de bouger tout le temps. Dans la communication, ils se dévoilent impulsifs, interrompent leur interlocuteur, n’attendent pas la fin de la question, parlent beaucoup. ‘ Agiter les mains ou les pieds, se tortiller sur sa chaise, ne pas réussir à continuer assis en tenue ou à table entre deux plats, tomber, trébucher en courant ou en grimpant peuvent être autant de petits signes à repérer.
alors que cette agitation constante de l’enfant est souvent source de tension au sein de la famille. Devant l’insuccès de leurs méthodes éducatives pour contrôler l’hyperactivité de leur rejeton, les parents s’énervent. À force de s’entendre dire qu’il est ‘ insupportable ‘, ‘ épuisant ‘, l’enfant hyperactif a une mauvaise opinion de lui-même, ce qui aggrave son sentiment d’exclusion et sa souffrance. Tout le monde pâtit de cette atmosphère, y compris les frères et sœurs. Comme l’enfant a beaucoup de mal à écouter les consignes, il est conseillé de le toucher en le regardant droit dans les yeux pour attacher son attention. On doit aussi maintenir lui faire faire des tâches précises plutôt que de lui adresser une demande globale : ‘ Mets tes petites voitures dans le placard ‘ au lieu de ‘ Va classer ta chambre ‘.
Le chaos et le désordre du monde de l’enfant hyperactif résultent de ses problèmes de concentration et d’attention, et donc de l’observation des relations de cause à effet. Ces déficits d’attention font que le tout-petit ne se souvient pas de beaucoup de choses, il a besoin de plus de temps pour définir et pour analyser les faits. Vous devez vous en souvenir ! N’exigez pas d’un enfant hyperactif ce que vous pourriez exiger d’un autre enfant. Donnez-lui le timing, soyez patient, donnez-lui des conseils et une chance de tirer des conclusions par lui-même. Les enfants atteints de trouble du manque de l’attention avec ou sans hyperactivité ( TDAH ) vivent dans le chaos et le désordre. par ailleurs, leur comportement et leurs prédispositions leur engendrent des problèmes à l’école et dans leurs relations avec les enseignants.
Les sources de l’hyperactivité continuent encore un mystère non résolu. Et toutefois, il s’agit d’un problème de santé de plus en plus observé chez les petits. Les spécialistes avancent qu’un retard du développement cérébral est à imputer, mais jusque-là, aucune preuve n’a été amenée. D’autres auteurs pointent l’hérédité du doigt. D’après eux, les gènes pourraient être responsables de l’excès de mouvements chez un enfant. Une troisième entité désigne les altérations anatomiques du cerveau comme responsables. Ces dégâts ne pourraient être pas détectables par la technologie utilisée actuellement pour dépister la maladie. En somme, les experts conviennent à dire que divers facteurs entrent en jeu et se passent simultanément pour mettre en route l’hyperactivité d’un enfant.
Aidez-le à bien débuter sa journée avec un petit-déjeuner de super la solution : du jambon, des œufs brouillés, des produits laitiers, des amandes ( pour le magnésium ), des céréales ( complètes et peu sucrées ). Aux déjeuner, prévoyez des légumes secs et/ou des légumes foncé, riches en vitamine B. Et pensez aux acides gras primordiaux, qui abondent dans l’huile de colza et les poissons gras comme la sardine. Pour un apprécier de champion : du pain et un peu de chocolat noir.
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